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西方概念幼儿园遍地开花 专家热议构建本土课程体系

发布时间:2019-05-23 16:18 来源:未知 编辑:admin

  “你的幼儿园图书区里是不是有70%以上的丹青书是引进版?”北京师范大学教育学部传授霍力岩如斯扣问加入中国幼教年会西部峰会的幼儿园园长教员们。接下来还有一个问题是:近些年来,蒙台梭利、双语国际各类西方概念的幼儿园在中国遍地开花,又有几多真正阐扬了感化?

  由中国人民大学书报材料核心等机构主办的这场峰会25日落下帷幕。在为期三天里,峰会设置了9个平行会场,共计77场演讲分享。建立具有中汉文化底蕴的幼儿教育课程尺度和系统成为最受关心的话题。

  “文化自傲需要从娃娃抓起,但拿什么从娃娃抓起?次要仍是文化和课程,课程质量涉及到学前教育的质量问题。”霍力岩在论坛宗旨演讲中说,上世纪二三十年代,一批优良的学前教育工作者就在野着建构有本土特色的幼儿园课程勤奋,如学前教育专家陈鹤琴先生阿谁时候就提出幼儿园不应当有外国病、富贵病等问题,同时展开了本土化摸索之路。但中国的幼儿园课程系统到今天也没有成立起来。

  华东师范大学学前教育系传授周念丽也提到:此刻可以或许吸引家长的幼儿园环节要素是双语、外国人的面目面貌,名字都起的是哈佛、剑桥,这恰好是文化自傲上的缺失。

  “怎样样可以或许建构具有中国特色、中国气概、中国气派的幼儿园课程系统?”霍力岩说,至多涉及四方面内容:焦点价值、内容框架、方式系统、评价取向。这四个方面都跟教员慎密相关。所以办勤学前教育,必然要注重由列位园长和教员去鞭策幼儿园课程扶植。

  而幼儿园课程系统又与小学判然不同,多位专家都暗示要杜绝提前化、小学化。国度督学、中国教育学会副会长李天顺认为,提拔学前教育的质量程度,要加强内涵扶植,既不克不及简单照看孩子和领着孩子纯真玩耍,也不是简单说教,要用幼儿教育纪律办幼儿教育,加强课程资本扶植,开展丰硕适宜的教育勾当,化幼儿教育于无形。

  “尊重儿童的课程该当是游戏化的,可是简单的课程游戏化也有问题。看似游戏,是片段的游戏,不是系统的游戏设想;看似是游戏,是放羊的游戏,不是教师成心图设想的游戏。”霍力岩说,真正好的游戏第一步是让儿童发生乐趣,第二步初步体验,第三步让孩子自动探究,第四步是合作分享。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖暗示,把幼儿园当成孩子进去玩玩游戏就行了,太短见了。培育幼儿具有与其他人进行平等合作与合作的立场、风致、视野和能力,才是幼儿园教育的焦点要义。

  周念丽也认为,幼儿园课程要做“有根”和“有魂”的中国粹前教育,每一个勾当后面都意味着价值判断,因而需要科学设想和优良实施。(完)

  中新网北京6月25日电 (记者 马海燕)

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